1 INVENTÁRIO DE INVESTIGAÇÃO

1.1 Objetivos da escola.          

O primeiro contato com a escola estadual Irman Ribeiro de Almeida Silva já foi possível observar, como estagiário, a rotina da escola, bem como o perfil das pessoas responsáveis pelo lugar. Existe ali uma rotina normal, como na maioria das escolas públicas em nosso país. O objetivo da escola pública esta em garantir condições aos alunos de se desenvolverem, estimular a busca do conhecimento, promover o exercício da cidadania, ou seja, preparar para vida.

1.2 Cursos oferecidos.

            A escola oferece ensino fundamental, médio, educação para jovens e adultos (EJA) e ensino profissionalizante em três períodos, matutino, vespertino e noturno. No ano de 2013 estão matriculados 410 alunos no ensino fundamental, 65 alunos no ensino médio, 250 no EJA e 60 no curso profissionalizante E-tec Brasil. o ensino fundamental funciona no período da manhã, com nove anos letivos, cinco dias por semana, das 07:00 as 11:00 horas, com cinco horas aulas por dia e 200 dias letivos anuais. O ensino médio também é oferecido pela manha, com três anos letivos, 200 dias letivos anuais, cinco dias semanais, com funcionamento das 07:00 as 11:20 horas. No período vespertino é oferecido do 1ºano ao 7ºano fundamental, das 12:30 horas as 16:30 com as mesma carga horaria do ensino fundamental do período matutino. Já o período noturno, funciona o curso EJA fundamental e médio e o curso profissionalizante. As aulas começam as 18:30 até as 22:50, com quatro aulas diárias, de segunda a sexta, 180 dias letivos anuais. O curso profissionalizante tem duração de um ano e meio com a mesma carga horaria anuais do EJA.

1.3 A Estrutura física.

            A estrutura física da escola está representada por um prédio de 4000 metros quadrados aproximadamente, todo feito em alvenaria, todo cercado por muro de 2,2 metros de altura. O acesso à escola é pela entrada principal onde existe um portão de ferro que dificulta a entrada de pessoas não autorizadas. A edificação apresenta ser antiga mas, ainda em boas condições. Possui uma quadra de esporte todo coberta, refeitório onde é servido aos alunos um refeição nos intervalos, nos três períodos letivos. Existe duas salas de tecnologia, ambas com trinta computadores dispostos em formação em “U”, com sistema operacional Linux, existe também equipamentos como Datashow, Tvs, impressoras e caixas de som.

1.4 A Direção.

            O responsável pela escola é o seu diretor, o senhor Edivaldes Dias Tavares, eleito pela comunidade escolar, ( professores, funcionários, pais alunos maiores de doze anos), para exercer o mandato no triênio de 2012 a 2014. Sua aceitação por parte dos integrantes da escola me parece unanime, indicando uma boa gerência da escola.

1.5 Os  Professores.

 O corpo docente esta representados por profissionais com formação específica em diversas disciplinas, alguns iniciantes na profissão outro bem mais experientes, mas ambos aparentam motivados e cientes da responsabilidade em formar cidadão conscientes e preparados, capazes de mudar a realidade da sociedade onde vivem. O que falta na realidade não só nesta escola, mas em muitas outros pelo país a fora é um politica voltada a valorização do profissional da educação. Não apenas em salários, mas em condições de trabalho e desenvolvimento profissional.

Observamos nos dias atuais, a deterioração da figura do professor. Salários reduzidos, condições de trabalhos inapropriados, jornadas excessivas, são alguns dos problemas na carreira de professor no Brasil. Mas Mesmo com toda essa dificuldade, não podemos deixar de acreditar em dias melhores. Em países de primeiro mundo, os melhores alunos direcionam sua vida acadêmica para os cursos de Licenciatura, pois serão bem remunerados e terão prestígio e reconhecimento social. Já em nosso país ocorre o oposto, os melhores alunos procuram cursos que lhe darão salários melhores e maior reconhecimento social. Profissionais bons surgem de professores bem preparados e motivados. É necessário entendemos que valorizar o professor é preparar o país para o desenvolvimento. Não há progresso sem uma educação de qualidade e o professor e essencial neste contesto.